Tudo é ritmo

O que África tem a ver com a Pré-História? Pensar em temas que verticalizem as discussões, atrelando as realidades dos alunos ao conteúdo promove aulas permeadas de mais significação. As teorias evolucionistas defendem que o homem surgiu na África. Em vista da lei que regulamenta o ensino de História da África nas escolas brasileiras, porque não aproveitar o mote para promover esse resgate?
Fica como referência para possíveis discussões o incrível vídeo "Ritmo Foli" em que música, cotidiano e transcendência se intercambiam.

História e Educação no Brasil - UNICAMP

Grupos de Estudos e Pesquisas da Faculdade da UNICAMP (SP) disponibiliza amplo acervo de artigos na área de educação e história

Pensar a História da Educação no Brasil é de suma importância para entendermos as  suas articulações atuais. O Grupo (HISTEDBR) da Faculdade de Educação da UNICAMP disponibilizou conteúdo que corresponde a um CD-ROM lançado em 2006 por ocasião do aniversário da instituição. No texto de apresentação, Dermeval Saviani, coordenador geral do grupo afirmou a importância desse material para a ampliação do conhecimento sobre a história da educação brasileira. A consequente disseminação de informação e interpretações que podem surgir, teriam o potencial de gerar novos campos de discussões.

O site é de fácil navegação, dividido em períodos cronológicos: Período Colonial, Período Monárquico e Período Republicano. Confira: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/navegando/index.html

(Fonte: http://cafehistoria.ning.com) 

VIII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA

Divulgando:

O VIII Encontro Nacional PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA está prorrogando as inscrições para apresentação de trabalhos até o dia 10 de maio. Mais informações podem ser obtidas diretamente no site do evento, clicando aqui. (via http://historiadoensino.blogspot.com.br )

Atividade de Arte Rupestre e Sítios Arqueológicos

  Pintura rupestre, arte rupestre ou gravura rupestre, independente de como se intitule deve-se pontuar que sua interpretação relaciona-se diretamente ao sítio arqueológico que for encontrada. A atividade sugerida a seguir tenta dar conta desses conceitos e da ideia de preservação das fontes, dificuldade de interpretação e  da importância do todo no sítio arqueológico. 

Sugestão de Atividade:

(Inspirada em atividade realizada com professores por Gustavo Gavião no curso Arte Brasileira: uma panorâmica, no Centro Municipal de Arte Helio Oiticica)

• Grupos de 4 alunos ou mais;
• Papel cartão ou cartolina em formato quadrado 15cm X15cm;
• Tinta guache;
• Pincéis

 Pedir que conversem e pensem que identidade forma o grupo que organizaram. A seguir, distribuir os papéis, as tintas e os pincéis para que representem essas características do grupo. Por exemplo, se é um grupo que gosta de comer, podem acabar se representando através de comidas ou ainda do ato de comer. Terminados os desenhos, pede-se que escolham algum lugar da escola para depositar os vestígios, levando em conta que a forma como serão depositados devem ter a ver com o que foi pensado com o grupo. Passar com todos os alunos por cada sítio arqueológico buscando identificar as características desse grupo através da forma e das representações.

Questões motivadoras:

• É possível compreender esse grupo apenas a partir desses vestígios?
• Se retirarmos uma imagem do todo, essa perde seu sentido?
• Como devemos realizar a interpretação de um sítio arqueológico?

   A seguir imagens da atividade realizada no Colégio Universitário da UFF (COLUNI) com as turmas do 6o ano:

O tema da Pré-História instiga muito os afoitos alunos do 6º ano. Imaginar os hominídeos e o desenvolvimento de tecnologias, o universo das  Grandes Feras e as Pinturas Rupestres gera enorme encantamento nos miúdos. É interessante discutir a questão do termo Pré-História X História antes da invenção da escrita; A longa transição (em torno de 10000 anos) do Paleolítico para o Neolítico; e as pinturas e gravuras rupestres.

Segue abaixo dicas de vídeos a serem trabalhados em sala acerca dos temas  :

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Exposição "Gente" no Museu da Chácara do Céu

No dia 28 de fevereiro de 2012, inaugurou no Museu da Chácara do Céu a Exposição "Gente" - a segunda de uma trilogia que começou com Bichos (em 2008) e terminará com Mundo (em 2014). Com curadoria de Anna Paola Baptista, a exposição vai apresentar 160 peças dos acervos museológico, bibliográfico e arquivístico dos museus, incluindo pinturas, esculturas, desenhos, gravuras, fotografias, livros, medalhas, moedas e pedras litográficas.

Apresenta-se também um panorama sintético da história da representação da figura humana na arte. A mostra ocupará todo o Museu da Chácara do Céu, no bairro de Santa Teresa (RJ), e ficará aberta ao público até 30 de julho de 2012.

Alfabetização é democratização!